【晋平公问于师旷曰全文翻译】一、
《晋平公问于师旷曰》是出自《战国策·齐策》的一篇古文，讲述的是晋平公向著名乐师师旷请教关于学习的问题。师旷以巧妙的比喻和深刻的哲理回答了晋平公的疑问，强调了“学无止境”和“老而好学”的重要性。
文章通过对话形式展现了古代君主与贤士之间的思想交流，也体现了儒家提倡的终身学习理念。师旷的回答不仅具有文学价值，还蕴含着深刻的人生哲理，对后世影响深远。
二、原文与翻译对照表：
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有作为臣子却戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。夫炳烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说：年轻时好学，就像太阳初升时的光芒；壮年时好学，就像中午的阳光；年老时好学，就像点燃的蜡烛。点燃蜡烛的光明，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得真好啊！” |
三、总结分析：
这篇短文虽然简短，但语言精炼，寓意深刻。师旷用“日出、日中、炳烛”三个阶段来比喻人生不同阶段的学习状态，形象生动，富有启发性。他指出，无论年龄多大，只要愿意学习，都能获得知识和智慧，甚至比年轻人更有经验与深度。
这篇文章传达的核心思想是：学习不分早晚，贵在坚持与实践。它不仅是对晋平公的劝导，更是对后人的一种激励，鼓励人们不断追求知识，提升自我。
四、现实意义：
在当今社会，知识更新迅速，终身学习已成为一种常态。无论是职场人士还是学生，都应该树立“活到老，学到老”的观念。师旷的观点在今天依然具有重要的指导意义，提醒我们不要因年龄或环境而放弃学习的机会。
五、结语：
《晋平公问于师旷曰》虽为古文，但其思想至今仍值得我们深思与借鉴。它告诉我们：学习没有终点，只有不断前行。无论何时开始，都不算晚，关键在于是否愿意迈出那一步。