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音乐治疗中的关系因素可以促进自闭症儿童治疗的积极结果

音乐治疗中的关系因素可以促进自闭症儿童治疗的积极结果。

因为有意义的关系经验对我们日常生活中的所有人都至关重要,所以良好的关系可以产生良好的结果也就不足为奇了。然而,由于症状的水平干扰了情绪和社交能力的典型发展,与自闭症儿童的关系的发展可能会被打乱。

在一项新的研究中,来自GAMUT,Uni Research Health和卑尔根大学的研究人员可以证明,治疗关系的质量可以预测被诊断患有自闭症谱系条件(ASC)的儿童的社交技能的普遍变化。

该预测研究包括48名4至7岁的儿童,他们在5个月内每周接受即兴音乐治疗。在治疗前后测量与儿童社交技能相关的结果。根据会议视频,研究人员评估了儿童与治疗师之间的关系。

如果建立一种关系,治疗师在情绪和音乐上与孩子的表情相协调,那么这项研究的结果就会显示出明显的症状减轻。特别是沟通和语言技能的提高与治疗关系的质量有关。

作为变革机制的协调

人们之间的协调过程特别描述了婴儿与其照顾者之间的早期相互作用。有人建议,照顾者调节和同步婴儿的运动,节奏和影响的能力会影响依恋和社会理解的发展。在这些协调的音乐交流中,婴儿体验在情感上被体验和理解。

- 在患有自闭症儿童的音乐治疗中,治疗师尝试通过制作专为儿童的声音,动作,姿势和情感量身定制的音乐,从早期互动过程中转移原则。Uni Research的KarinMössler解释说,这应该允许同步和调整的时刻。Mössler是该研究的主要研究者。

患有儿童孤独症的儿童

专注于音乐和情感调节对于儿童自闭症功能低下的儿童可能尤其重要,因为在处理感觉处理,影响调节或与儿童运动相关的偏差时,它可能特别有效,所有这些都可能在这些儿童中受到严重影响。虽然调查音乐疗法对患有自闭症儿童的影响的相关研究的主要结果,并未表明音乐疗法比其他疗法效果更好,但亚组分析发现,患有儿童孤独症或共存智力残疾的儿童从更大程度上改善了音乐疗法比儿童患有另一种自闭症诊断。

作为资源的陈规定型行为

从这个意义上说,应该特别关注通过音乐和情感调节促进关系的干预策略。这些策略应该帮助治疗师以及患有ASC的儿童的父母通过例如使用其重复或刻板印象运动和情感表达作为资源和调节的起点来应对儿童的症状水平。